Čeština
Slovenština
Maďarština
Menu
Batoh pro studenty Walker College Alge, doprava a gumovací pero Pilot zdarma
| Kód produktu: | 0141/4212855 |
| Hloubka: | 18 cm |
| Šířka: | 30 cm |
| Výška: | 47 cm |
| Hmotnost: | 1100 g |
| Objem: | 29 l |
| Reflexní prvky: | ano, ze všech stran |
| Výrobce: | Schneiders Walker |
Související produkty
Batohy pro teenagery z modelové řady Walker College v designově povedených motivech.Šedý batoh má prodyšná a polstrovaná záda, výškově nastavitelné ramenní popruhy a nastavitelný hrudní popruh, 3 komory a další funkční členění.
Další popis:
- polstrovaná záda s odvětráváním
- tajná kapsa v bederní časti batohu s RFID ochranou (dokáže zablokovat příchozí bezdrátové komunikace a zamezí tak nežádoucímu čtení dat z kreditních karet)
- 3 komory s dalším funkčním členěním
- hlavní komora s prostorem pro notebook do velikosti 15" a kapsou na suchý zip
- prostřední komora s kapsou na dokumenty A4
- přední kapsa s vnitřní kapsou na zip
- poutko pro zavěšení batohu a polstrované držadlo pro snadnou manipulaci
- pohodlné, anatomicky tvarované nastavitelné popruhy, včetně hrudního popruhu - bederní popruh pro lepší upevnění batohu
- 1 boční kapsa dostatečně velká pro uložení lahve
- materiál z 50 % z recyklovaného polyesteru vyrobeného z recyklovaných PET lahví
- materiál s impregnací proti vodě a špíně - voděodolný
- reflexní prvky u batohu
Objem: 29 l
Hmotnost: 1100 g
Rozměr: 30 x 47 x 18 cm
Výrobce: Walker Schneiders
- Ročně vidíme okolo 1.300 dětí zkoušet si školní batoh či tašku, prodáváme je již 15 let.
- Díky tomu VÍME, jak a komu která taška či batoh na zádech sedí nejlépe.
- Dovedeme Vám dobře poradit i na dálku.
- Pravidelně publikujeme články do naší poradny, kde řešíme nejčastější problémy.
- Máme nejširší výběr online a spolupracujeme s 25 výrobci.
- Točíme videa, která Vám pomáhají při výběru a rozhodování.
U nás máte jistotu.
V případě reklamace nabízíme pomoc.
V případě reklamace nabízíme pomoc.
Alternativní zboží
Jak správně vybrat školní tašku? Přečtěte si našeho průvodce.
